ISSN 0798 1015

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Vol. 41 (Nº 39) Año 2020

  1. ¿Qué necesidades educativas sobre didáctica de las ciencias demanda el futuro maestro de educación infantil? MORÓN-MONGE, Hortensia; MORÓN-MONGE, María del C.
  2. Transtorno do espectro autista e tecnologia: contribuições do aplicativo Matraquinha. ARAGÃO, Maíra Carla Moreira BOTTENTUIT JÚNIOR, João Batista
  3. Procesos formativos en investigación: relatos de estudiantes y profesores de un programa de trabajo social. URBINA-CÁRDENAS, Jesús E.; GAMBOA-SUÁREZ, Audin A.; PRADA-NÚÑEZ, Raúl
  4. La universidad y la formación del profesorado: dos elementos clave para la ambientalización curricular. Estudio exploratorio en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. ALCÁNTARA, Lucía; LIMÓN, Dolores; GARCÍA, Francisco, F.
  5. La competitividad y otros factores que influyen en la inserción laboral: caso de los egresados en ingeniería de sistemas de ESPOCH, Ecuador. NIAMA, Ligia Maricela R.; VILLALVA, Carlos Iván H.; RODRÍGUEZ, Ángel Eduardo S.; ROBALINO, Mauricio Santiago Y.
  6. Estrategias metacognitivas en estudiantes de un centro de idiomas. CAZAR COSTALES, Silvia Narcisa; QUIJARRO PAGUAY, Sandra Leticia; PADILLA PADILLA, Yajaira Natali
  7. Modelo de gestión de incubadora de empresa para la transferencia de resultados de I+D+i en universidades ecuatorianas. ROMERO, Manuel; LEON, Rosario; CASTELLANOS, Graciela
  8. Evaluación de actividades de transferencia informal en las universidades españolas. VEGA-GÓMEZ, Francisco I.; MIRANDA GONZÁLEZ, Francisco J.; PÉREZ MAYO, Jesús A.
  9. Lean startup para proyectos de intraemprendimiento con innovación social en una universidad de la región Caribe Colombiana. HERNÁNDEZ, Hugo G.; NIEBLES, William A.; FERIA, Jhon J.
  10. Knowledge management and information and communication technologies: some lessons learned for education. BARBOZA, Boris A.; CHIAPPE, Andrés; SEGOVIA, Yasbley
  11. Societal relevance of a Master of Science degree in environmental studies and sustainability at CIIEMAD-IPN, Mexico. SILVA, Jorge A.
  12. Apreciaciones del maestro guía sobre el desarrollo de la práctica pedagógica profesional. GUZMAN SIERRA, Andrés J.; GARCIA SANDOVAL, Pablo A.; GUERRERO FAGUA, Nelson
  13. Diseño y validación del cuestionario de Conocimientos, Actitudes y Prácticas Sexuales en jóvenes universitarios (CAPSEX). SÁNCHEZ-HERNÁNDEZ, Yessica; CRISOL-MOYA, Emilio; LEÓN-GUERRERO, María José
  14. El interjuego de lo intermental e intramental en el aprendizaje colaborativo: conceptualizaciones necesarias. DELGADO-MEZA, Jesús; CASTRO- CASTRO, Martha; CHINCHILLA-RUEDA, Alix; JAIME VIVAS, Ricardo
  15. Percepciones de los jóvenes universitarios sobre su inteligencia. AVENDAÑO CASTRO, William R.; MOGROVEJO ANDRADE, Johanna M.; GONZALEZ MENDOZA, Julio A.
  16. Validación de un cuestionario de ABP en Educación Secundaria: análisis de la formación e implementación en el aula. CASTELLANO, Rafael; RODRÍGUEZ, Javier; ORTIZ, Ana M.
  17. Códigos deontológicos: El rol de los colegios profesionales y las profesiones reguladas. DELGADO-ALEMANY, Rafael; BLANCO-GONZÁLEZ, Alicia; REVILLA-CAMACHO, María-Ángeles
  18. El impacto de la educación en la intención emprendedora: efecto del entorno universitario. FLORES-NOVELO, A.; BOJORQUEZ CARRILLO, A.L.; CANCHE MONTIEL, C.D.
  19. The individual educational trajectory as a means for the formation of students’ informational-analytical skills in a digital educational environment. BELOUSOVA, Natalya A.; KORCHEMKINA, Yuliya V.; MAKHMUTOVA, larisa G.; FORTYGINA, Svetlana N.
  20. Prácticas pedagógicas en la formación del área de Lengua Castellana; retos para su fortalecimiento. GALVIS, Laura N.; MONTERO, Milton A.; JAIMES, MARITZA C.
    21. Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015
    Vol. 41 (Nº 39) Año 2020
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