ISSN-L: 0798-1015 • eISSN: 2739-0071 (En línea)
Vol. 46 (Nº 02) Año 2025. Art. 1
Recibido/Received: 28/12/2025 • Aprobado/Approuved: 18/02/2025 • Publicado/Published: 31/03/2025
DOI: 10.48082/espacios-a25v46n02p01
CARDOZO, Andrés J. 1
CABREJO, Pedro A. 2
Resumen
El estudio propone los Big Books (libros a gran escala) como estrategia didáctica en la promoción de los derechos de los niños, para reducir la violencia en diferentes espacios de interacción. Inicialmente desarrollada con estudiantes del grupo de práctica pedagógica de licenciatura en lenguas extranjeras de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia) y posteriormente, aplicada a una institución educativa. Se trabaja bajo un enfoque de complementariedad metodológica de tipo descriptivo analítico. Los resultados permiten identificar el impacto y oportunidad de estos materiales para el logro del objetivo propuesto.
Palabras clave: libros de gran formato, derechos de los niños, estrategias didácticas, práctica pedagógica
Abstract
The study proposes the Big Books as a teaching strategy to promote children's rights, to reduce violence in different spaces of interaction. Initially developed with students of the teaching practice group of a degree in foreign languages and later applied to an educational institution. It works under a methodological complementarity approach of a descriptive-analytical type. The results allow to identify the impact and opportunity of these materials to achieve the proposed objective.
Keywords: large-format books, children's rights, teaching strategies, teaching practice
ARTÍCULO COMPLETO/FULL ARTICLE
Cerda, H. (2011). Los elementos de la investigación, como reconocerlos, diseñarlos y construirlos: Magisterio.
Congreso de la República de Colombia. (8 de noviembre de 2006). Código de la Infancia y la Adolescencia (Ley 1098 de 2006). https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/codigoinfancialey1098.pdf
Corte Interamericana de Derechos Humanos (2011). Convención sobre los derechos de los niños. https://www.corteidh.or.cr/tablas/28143.pdf
Feinstein, C., Giertsen, A. & O'Kane, C. (2010). La participación de los niños en los conflictos armados y la consolidación de la paz después de los conflictos. https://resourcecentre.savethechildren.net/pdf/04_a_handbook_of_children_and_young_peoples_participation_first_proof.pdf/
Fernández, C. Hernández, R. & Baptista, P. (2003). Metodología de la investigación: Mc Graw Hill.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2009). Manual de escuelas amigas de la infancia. https://www.unicef.org/venezuela/media/726/file/Escuelas%20amigas%20de%20la%20Infancia.pdf
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2021). Aumentan las violaciones graves de los derechos de la infancia en los conflictos. https://www.unicef.org/es/comunicados-prensa/aumentan-las-violaciones-graves-de-los-derechos-de-la-infancia-en-los-conflictos
Ghiso, A. (1999). Acercamientos: el taller en procesos de investigación interactivos. 5(9), 141- 153. https://www.redalyc.org/pdf/316/31600907.pdf
Howe, B., Covell, K. (2005). Empowering Children: Children's Rights Education as a Pathway to Citizenship. https://www.researchgate.net/publication/303436479_Empowering_Children_Children's_Rights_Education_as_a_Pathway_to_Citizenship
LARKHAM, M. (2010). Using Big Books on an Interactive Whiteboard. http://www.canteach.ca/elementary/beginning7.html
Luna, G., Anahi, A. & Martínez, D. (2011). Zincografía- Pensamientos. 6 (11), 245 – 264. DOI: https://doi.org/10.32870/zcr.v6i11.131
MEYER, D., Rohlinge, D. (2012). Big Books and Social Movements: A Myth of Ideas and Social Change. Social Problems. 59. 136-153. 10.1525/sp.2012.59.1.136.
Plazas, D., López, N. & Rojas, J. (2022). Educación en derechos humanos en niños, niñas y adolescentes para evitar la violencia intrafamiliar. Revista Academia & Derecho, 12, https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/9559
Save the Children Fund. (2006). Los derechos de los niños: guía para docentes. https://www.savethechildren.es/trabajo-ong/derechos-de-la-infancia/convencion-sobre-los-derechos-del-nino/version-ninos
1. Profesor catedrático en la Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá DC, Colombia. Correo electrónico: ajcardozom@upn.edu.co
2. Profesor de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá DC, Colombia. Correo electrónico: pacabrejor@udistrital.edu.co
[INDICE]
Desarrollada por .com
revistaespacios.com
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional