ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Nº 42) Año 2020. Art. 29 • Especial COVID

Recibido: 15/10/2020 • Aprobado: 01/11/2020 • Publicado 05/11/2020

Teletrabajo académico afectado por el coronavirus: una mirada desde un grupo focal de profesores universitarios

Academic teleworking affected by the coronavirus: a look from a focus group of university professors

BURBANO PANTOJA, Víctor M. 1
VALDIVIESO MIRANDA, Margoth A. 2
BURBANO VALDIVIESO, Ángela S. 3  

Resumen
Este artículo explora el teletrabajo académico asumido por un grupo focal de profesores universitarios colombianos en tiempos de pandemia. La metodología fue mixta con diseño transversal de tipo descriptivo-interpretativo; los datos se recolectaron mediante una encuesta apliacada a 40 docentes, el análisis estadístico se efectuó con el software SPSS. Los resultados reflejaron que, los profesores estaban preparados parcialmente para asumir sus actividades académicas mediante teletrabajo y estrategias de educación virtual. Se concluyó que la pandemia los impactó en diversos sentidos.
Palabras clave: Profesores universitarios, teletrabjo, coronavirus, confinamiento, competencias digitales.

Abstract
This article explores the academic telework assumed by a focus group of Colombian university professors in times of pandemic. The methodology was mixed with a descriptive-interpretive cross-sectional design; the data were collected through a survey applied to 40 teachers, the statistical analysis was carried out with the SPSS software. The results reflected that the teachers were partially prepared to assume their academic activities through telework and virtual education strategies. It was concluded that the pandemic impacted them in various ways.
Key words: University professors, telecommuting, coronavirus, confinement, digital skills.