ISSN 0798 1015

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Vol. 41 (Nº 11) Año 2020

  1. Multicriteria method for the evaluation of learning in the subject Mathematical Foundations of the Information Technology degree. RODRÍGUEZ-RODRÍGUEZ, Alberto; PINO-TARRAGÓ, Julio C.; LLANES-CEDEÑO, Edilberto A.; QUIMIS SÁNCHEZ, Omar A. & VIGOA-ESCOBEDO, Yisell
  2. Competencias emprendedoras y formación para el emprendimiento en instituciones de educación media. NAVARRO, Genny T.; BAYONA, José A. y PACHECO, Carlos A.
  3. Factores que inciden en los niveles de desempeño de los estudiantes universitarios en prácticas profesionales. NAVARRO, Noris; GARCÍA, Keidy y PÉREZ, Cesar
  4. Establishing interdisciplinary logical connections at the non-linguistic higher school in the process of the foreign language teaching. KARPOVA, Tatiana A.; VOSKOVSKAYA, Angela S.; ANYUSHENKOVA, Olga N.; DIGTYAR, Olesya Yu. & BOTTIGLIERO, Fabiola
  5. Prática educativa: orientação e apoio aos profesores no desenvolvimento de uma educação inclusiva. MELO, Eliete Braz de M.; CAVALCANTE, Mirian Marta da S.; SILVA, Vera Lúcia B.; DUARTE, Maria Fabiana de Aguiar L. e COUTINHO, Diógenes José G.
  6. Las Tics como herramienta metodológica en matemática. COLOMA Andrade, María de los Ángeles; LABANDA Jaramillo, Milton Leonardo; MICHAY Caraguay, Gloria Cecibel y ESPINOSA Ordóñez, Willan Armando
  7. Práxis pedagógica, docentes frente as tecnologias digitais da informação: avanços no processo de ensino e aprendizagem. SILVA, Vera Lúcia B.; MELO, Eliete Braz de M.; DUARTE, Maria Fabiana de Aguiar L.; CAVALCANTE, Mirian Marta da S.; SILVA, Zuleide Gomes da. e COUTINHO, Diógenes José G.
  8. Experiencia pedagógica en la apropiación del patrimonio cultural. VILLARREAL, José L. y BUCHELI, María S.
  9. Modelo para la evaluación del riesgo de deserción en la educación superior. TROCHEZ GONZALEZ, Johanna; BURITICA, Lorena y SOCORRO ALVAREZ, Yolanda
  10. Evasão escolar na educação de jovens e adultos. SILVA, Enoc José e COUTINHO, Diogenes José Gusmão
  11. Evolución e importancia de los MOOC en los procesos de formación académica: Una revisión sistemática de la literatura. OROZCO, Gustavo H.; HUMANANTE, Patricio R. y JIMÉNEZ, Cristhy N.
  12. Relação interpessoal, inteligência emocional: impacto ou influência no processo ensino aprendizagem na visão docente. LIMA, Jucileide C.P.; SOUZA, Luciana L.; LIMA, Maria L.T.; OLIVEIRA, Margarete M.G.T.; OLIVEIRA, Hildegard R. e COUTINHO, Diógenes José Gusmão
  13. As competências e habilidades para uma práxis pedagogica favorável na educação infantil. MELO, Josefa Gomes dos Santos e COUTINHO, Diogenes José Gusmão
  14. Interação família - escola: estabelecendo e fortalecendo estratégias e novas relações. SANTOS, Sandra Joedna Vieira e COUTINHO, Diogenes José Gusmão
  15. The Development of Media Literacy for Undergraduate Students: A Second Order Confirmatory Factor Analysis. PISLAE-NGAM, Kattakamon & PETSANGSRI, Sirirat
  16. Competencias para la gestión del conocimiento en procesos administrativos de instituciones universitarias del Atlántico (Caribe Colombiano). GARCÍA-MORENO, Angelica Margarita; RUIZ-CABEZAS, Meri Rocio y MARTELO-GOMEZ, Raul Jose
  17. A model of structural equations of possible factors that cause poor academic performance in mathematics. PRADA, Raul; FERNÁNDEZ, Raquel & HERNÁNDEZ, César A.
  18. Determinación de variables y dimensiones claves para el aseguramiento de la calidad y su impacto en la acreditación de las Universidades chilenas. MARTÍNEZ, Ezequiel S. y SJÖBERG, Óscar G.
  19. An Exploration of Indonesian University Students’ Perception of the Use of Podcast for Learning of English as a Foreign Language. NINGSIH, Sri Kusuma; ZULFA, Nisrina & MULYONO, Herri
  20. Biblioteca accesible y su incidencia en el rendimiento académico. Caso: Universidad Estatal de Milagro. COKA, Juana E.; MARIDUEÑA, Irlanda J. y LÓPEZ, Christian A.
  21. Resiliencia, burnout y fracaso académico en estudiantes de Ingeniería de la Universidad de Córdoba, Colombia. ATENCIA OLIVA, Daniel J. ; PLAZA GÓMEZ, María T. y HERNÁNDEZ RIAÑO, Helman E.
  22. El nuevo enfoque de participación docente ante los retos y desafíos tecnológicos de la cuarta revolución industrial. PÉREZ Zúñiga, Ricardo; MENA Hernández, Ernesto y ELICERIO Conchas, David
  23. Methodology for teaching the operation principle of the boost converter: a rigorous description and solution using OpenModelica. MUÑOZ-GALEANO, Nicolás; LOPEZ-LEZAMA, Jesús M.& CANO-QUINTERO, Juan B.
  24. Literature mapping about gamification in the teaching and learning processes. ACOSTA-MEDINA, Julieth K.; TORRES-BARRETO, Martha L. & ALVAREZ-MELGAREJO, Mileidy
  25. Perfiles de pensamientos automáticos perfeccionistas en estudiantes de magisterio: diferencias en experiencia estética. APARICIO-FLORES, M. P.; VICENT, M. y GARCÍA-FERNÁNDEZ, J.M.
  26. Estilos de vida y rendimiento académico de adolescentes escolarizados del departamento de Sucre, Colombia. GUERRERO De Caballero, Helena y CONTRERAS Orozco, Astrid
  27. Revisión sistemática sobre instrumentos de autorregulación del aprendizaje diseñados para estudiantes. LEÓN-RON, Verónica; SÁEZ, Fabiola M.; MELLA, Javier A.; POSSO-YÉPEZ, Miguel; RAMOS, Carlos A. y LOBOS, Karla A.
  28. Experimental Research of Effective «The Ship’s Captain and the Pilot» Interaction Formation by Means of Training Technologies. POPOVYCH Ihor S.; CHERNIAVSKYI Vasyl V.; DUDCHENKO Sergiy V.; ZINCHENKO Serhii M.; NOSOV Pavlo S.; YEVDOKIMOVA Olena O.; BURAK Oleksandr O. & MATEICHUK Vadym M.
    29. Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015
    Vol. 41 (Nº 11) Año 2020
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