ISSN-L: 0798-1015   •   eISSN: 2739-0071 (Em línha)

Vol. 42 (Nº 21) Ano 2021. Art. 5

Recebido: 06/11/2021 • Aprovado: 13/11/2021 • Publicado: 15/11/2021
DOI: 10.48082/espacios-a21v42n18p05

Rinha UTFPR: relato de uma experiência em rede social durante a pandemia

Rinha UTFPR: report of a social network experience during the pandemic

LARA,Luiz Marcelo de 1
PEREIRA, Gabrielly de Q. 2
PILATTI, Luiz Alberto 3

Resumo
O presente relato de experiência teve como objetivo analisar uma atividade extensionista voltada para a saúde mental, a Rinha UTFPR, desenvolvida em período de isolamento social. Trata-se de estudo documental. O corpus de pesquisa foi composto por publicações realizadas no Facebook. Na análise foi utilizada a técnica da análise de conteúdo. Nas disputas, no período de 12 dias, foram alcançadas 446.231 pessoas, houve 139.471 engajamentos e 41.841 reações. Conclui-se que a Rinha UTFPR atingiu os objetivos propostos na sua concepção.
Palavras-chave: extensão universitária, saúde mental, redes sociais, pandemia

Abstract
The purpose of this experience report was to analyze an extensionist activity focused on mental health, the Rinha UTFPR, developed in a period of social isolation. It is a documentary study. The research corpus was made up of publications on Facebook. In the analysis the technique of content analysis was used. In the disputes, in the period of 12 days, 446,231 people were reached, there were 139,471 engagements and 41,841 reactions. It is concluded that the Rinha UTFPR has achieved the objectives proposed in its conception.
Keywords: university extension, mental health, social networks, pandemic

ARTIGO COMPLETO

Referências

Araújo-Jorge, T., Correia, J. P. S. O., Souza, M. C. B. de, Balthazar, T. D`A., Santos, T. M. dos, Corrêa, R. P., Afonso, L. de S., Ferreira, R. R., Stephens, P. R. S., & Brandão, N. C. C. (2020). Os efeitos do isolamento social durante a pandemia da COVID-19 no corpo discente da pós-graduação do IOC. Rio de Janeiro: Fiocruz. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/44655.

Ariño, D. O., & Bardagi, M. P. (2018). Relação entre fatores acadêmicos e a saúde mental de estudantes universitários. Psicologia em Pesquisa, 12(3), p. 44-52. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-12472018000300005&lng=en&nrm=iso&tlng=pt.

Bastos, M. de C., Canavarro, D. de A., Campos, L. M., Schulz, R. da S., Santos, J. B. dos, & Santos, C. F. dos. (2020). Ensino remoto emergencial na graduação em enfermagem: relato de experiência na covid-19. Revista Mineira de Enfermagem, 24, e1335. DOI: http://www.dx.doi.org/10.5935/1415.2762.20200072.

Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., & Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of evidence. Lancet, 395(10227), p. 912-920. DOI: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30460-8.

Croda, J. H. R., & Garcia, L. P. (2020). Editorial: Resposta imediata da Vigilância em Saúde à epidemia da COVID-19. Epidemiologia e Serviços de Saúde, 29(1), e2020002. DOI: http://dx.doi.org/10.5123/s1679-49742020000100021.

Duarte, M. de Q., Santo, M. A. da S., Lima, C. P., Giordani, J. P., & Trentini, C. M. (2020). COVID-19 e os impactos na saúde mental: uma amostra do Rio Grande do Sul, Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, 25(9), p. 3401-3411. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232020259.16472020.

Esperidião, E., Saidel, M. G. B., & Rodrigues, J. (2020). Saúde mental: foco nos profissionais de saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, 73(1), e73supl01. DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167.202073supl01.

Facebook. Prof. Luiz Alberto Pilatti. (2020). Disponível em: https://www.facebook.com/profpilatti.

Faro, A., Bahiano, M. de A., Nakano, T. de C., Reis, C., Silva, B. F. P. da, & Vitti, L. S. (2020). COVID-19 e saúde mental: a emergência do cuidado. Estudos de Psicologia, 37, e200074. DOI: https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e200074.

Filgueiras, A., & Stults-Kolehmainen, M. (2020). Factors linked to changes in mental health outcomes among Brazilians in quarantine due to COVID-19. Psychological Reports, p. 1-19. Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0033294120976628.

Gundim, V. A., Encarnação, J. P. da, Santos, F. C., Santos, J. E. dos, Vasconcellos, E. A., & Souza, R. C. de. (2021). Saúde mental de estudantes universitários durante a pandemia de COVID-19. Revista Baiana de Enfermagem, 35, e37293. DOI: http://dx.doi.org/10.18471/rbe.v35.37293.

Gunnell, D., Appleby, L., Arensman, E., Hawton, K., John, A., Kapur, N., Khan, M., O'Connor, R. C., & Pirkis, J. (2020). Suicide risk and prevention during the COVID-19 pandemic. The Lancet Psychiatry, 7(6), p. 468-471. DOI: https://doi.org/10.1016/S2215-0366(20)30171-1.

Helioterio, M. C., Lopes, F. Q. R. de S., Sousa, C. C. de, Souza, F. de O., Pinho, P. de S., Sousa, F. N. e F. de, & Araújo, T. M. de. (2020). Covid-19: por que a proteção de trabalhadores e trabalhadoras da saúde é prioritária no combate à pandemia? Trabalho, Educação e Saúde, 18(3), e00289121. DOI: https://doi.org/10.1590/1981-7746-sol00289.

Instagram. luiz.alberto.pilatti. (2020). Disponível em: https://www.instagram.com/luiz.alberto.pilatti/.

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2021). Conheça cidades e estados do Brasil. Brasília, DF: IBGE. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/.

Lima, R. C. (2020). Distanciamento e isolamento sociais pela Covid-19 no Brasil: impactos na saúde mental. Physis: Revista de Saúde Coletiva, 30(2), e300214. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/s0103-73312020300214.

Magalhães, A. J. de A., Rocha, M. H. A., Santos, S. C., Dantas, C. B., Manso, G. J. de M. C., & Ferreira, M. D. A. (2020). O ensino da anamnese assistido por tecnologias digitais durante a pandemia da Covid-19 no Brasil. Revista Brasileira de Educação Médica, 44(1), e0163. DOI: https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.supl.1-20200437.

Morais Neto, A. C. de, Tagnin, L. H., Araújo, A. C. de, Sousa, M. I. O., Barra, B. G. A., & Hercowitz, A. (2020). Ensino em saúde LGBT na pandemia da Covid-19: oportunidades e vulnerabilidades. Revista Brasileira de Educação Médica, 44(1), e0157. DOI: https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.supl.1-20200423.

Moreira, W. C., Sousa, A. R., & Nóbrega, M. P. S. S. (2020). Adoecimento mental na população geral e em profissionais de saúde durante a Covid-19: scoping review. Texto & Contexto: Enfermagem, 29, e20200215. DOI: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2020-0215.

Morens, D. M., Folkers, G. K., & Fauci, A. S. (2009). What is a pandemic? The Journal of Infectious Diseases, 200(7), p. 1018-1021. DOI: https://doi.org/10.1086/644537.

Nabuco, G., Oliveira, M. H. P. P., & Afonso, M. P. D. (2020). O impacto da pandemia pela COVID-19 na saúde mental: qual é o papel da Atenção Primária à Saúde? Revista Brasileira de Medicina da Família e Comunidade, 15(42), 2532. DOI: https://doi.org/10.5712/rbmfc15(42)2532.

Pachiega, M. D., & Milani, D. R. C. (2020). Pandemia, as reinvenções educacionais e o mal-estar docente: uma contribuição sob a ótica psicanalítica. Dialogia, 36, p. 220-234. DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n36.18323.

Ribeiro, B. M. S. S., Dalri, R. C. M. B., & Martins, D. C. (2020). Ser docente do curso de enfermagem em trabalho remoto durante a pandemia da COVID-19. Revista de Enfermagem da UFPI, 9, e11218. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/reufpi/article/view/622/600.

Rodrigues, B. B., Cardoso, R. R. de J., Peres, C. H. R., & Marques, F. F. (2020). Aprendendo com o Imprevisível: saúde mental dos universitários e educação médica na pandemia de Covid-19. Revista Brasileira de Educação Médica, 44(1), e0149. DOI: https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.supl.1-20200404.

Silva, A. F. da, Estrela, F. M., Lima, N. S., & Abreu, C. T. de A. (2020). Saúde mental de docentes universitários em tempos de pandemia. Physis: Revista de Saúde Coletiva, 30(2), e300216. DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-73312020300216.

Silva, L. L. S. da, Lima, A. F. R., Polli, D. A., Razia, P. F. S., Pavão, L. F. A., Cavalcanti, M. A. F. de H., & Toscano, C. M. (2020). Medidas de distanciamento social para o enfrentamento da COVID-19 no Brasil: caracterização e análise epidemiológica por estado. Cadernos de Saúde Pública, 36(9), e00185020. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0102-311x00185020.

Silva, L. S., Machado, E. L., Oliveira, H. N. de, & Ribeiro, A. P. (2020). Condições de trabalho e falta de informações sobre o impacto da COVID-19 entre trabalhadores da saúde. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, 45, e24. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/2317-6369000014520.

Teixeira, C. F. de S., Soares, C. M., Souza, E. A., Lisboa, E. S., Pinto, I. C. de M., Andrade, L. R. de, & Espiridião, M. A. (2020). A saúde dos profissionais de saúde no enfrentamento da pandemia de Covid-19. Ciência & Saúde Coletiva, 25(9), p. 3465-3474. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232020259.19562020.

Teixeira, M. R., & Dahl, C. M. (2020). Recriando cotidianos possíveis: construção de estratégias de apoio entre docentes e estudantes de graduação em Terapia Ocupacional em tempos de pandemia. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional, 4(3), p. 509-518. DOI: https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto34425.

Tritany, É. F., Souza Filho, B. A. B. de, & Mendonça, P. E. X. de. (2021). Fortalecer os cuidados paliativos durante a pandemia de Covid-19. Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 25(1), e200397. DOI: https://doi.org/10.1590/Interface.200397. Acesso em: 8 abr. 2021.

Universidade Tecnológica Federal do Paraná. (2020a). Covid-19: UTFPR suspende oficialmente calendário acadêmico. Curitiba: UTFPR. Disponível em: http://portal.utfpr.edu.br/noticias/geral/covid-19/utfpr-suspende-oficialmente-calendario-academico-para-graduacao-e-pos-graduacao.

Universidade Tecnológica Federal do Paraná. (2020b). Relatório de Gestão 2019. Curitiba: UTFPR. Disponível em: http://portal.utfpr.edu.br/documentos/reitoria/documentos-institucionais/prestacao-de-contas.

1. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Brasil. E-mail: luizmarcelolara@hotmail.com

2. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Brasil. E-mail: gabriellyp@alunos.utfpr.edu.br

3. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Brasil. E-mail: lapilatti@utfpr.edu.br