ISSN 0798 1015

Vol. 42 (Nº 01) Año 2021. Art. 8

Recibido: 16/09/2020 • Aprobado: 03/01/2020 • Publicado: 15/01/2021

Modelos pedagógicos aplicados en educación inicial

Pedagogical models applied in early education

ROMAN, Jimy V. 1
PEÑAFIEL RODRÍGUEZ, Miriam P. 2
ALVEAR, Luis F. 3
CHAVEZ, Roberto C. 4
VINUEZA, Mishel E. 5

Resumen
La presente investigación analizó la aplicación de metodologías y modelos pedagógicos en el nivel inicial en las instituciones educativas de la ciudad de Riobamba, Ecuador, en el periodo: enero de 2019-septiembre de 2020. A través de un enfoque mixto, la investigación aplicada, exploratoria, descriptiva, explicativa, no experimental y longitudinal obtuvo como resultados que, en su mayoría, las maestras de Educación Inicial utilizan el método constructivista en función de lograr un aprendizaje significativo y un desarrollo integral.
Palabras clave: metodología, modelos pedagógicos, inicial

Abstract
In this research, the methodologies applied at the initial level in educational institutions of the city of Riobamba in the period 2019-2020 have been analyzed. Using a mixed methodology, that is, qualitative and quantitative. With a type of applied, exploratory, descriptive, explanatory, non-experimental and longitudinal research. Obtaining as results that most of the initial education teachers use the constructivist method, thus achieving significant learning and integral development.
key words: Methodology, Pedagogical models, Initial

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1. Docente. Carrera de Educación Inicial. Universidad Nacional de Chimborazo. jroman@unach.edu.ec

2. Docente. Carrera de Educación Inicial. Universidad Nacional de Chimborazo. mpenafiel@unach.edu.ec

3. Docente. Carrera de Educación Inicial. Universidad Nacional de Chimborazo. luis.alvear@unach.edu.ec

4. Docente. Carrera de Educación Inicial. Universidad Nacional de Chimborazo. rchavez@unach.edu.ec

5. Estudiante. Carrera de Educación Inicial. Universidad Nacional de Chimborazo. mvinueza@unach.edu.ec