ISSN 0798 1015

Vol. 41 (Nº 50) Año 2020. Art. 30

Recibido: 21/11/2019 • Aprobado: 28/12/2020 • Publicado 30/12/2020

La competencia intercultural en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera

Intercultural competence in the process of teaching-learning a foreign language

RAMÍREZ VALENCIA, Astrid 1
BUSTAMANTE VÉLEZ, Blanca Lucía 2

Resumen
Este artículo pretende reflexionar acerca de los hallazgos de una investigación relacionada con la competencia intercultural, como elemento inherente a la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera.  El estudio se planteó desde el paradigma constructivista con enfoque cualitativo, basado en la interpretación del investigador, a la luz de los fundamentos teóricos referenciados, en la experiencia pedagógica y en el análisis de los datos, Se pudieron definir algunas estrategias para incorporar los elementos culturales cuando se enseña una lengua extranjera.
Palabras clave: competencia, enseñanza, cultura, inglés

Abstract
This article aims to reflect on the findings of research related to intercultural competence as an inherent element in the teaching-learning of a foreign language.  The study was approached from the constructivist paradigm with a qualitative approach, based on the researcher's interpretation, in the light of the referenced theoretical foundations, the pedagogical experience and the data analysis, it was possible to define some strategies to incorporate cultural elements when teaching a foreign language.Calibri 9,5
key words: competence, teaching, culture, English