Financial education and business sustainability in rural women entrepreneurs in the province of Ica, Peru: quantitative evidence
DOI:
https://doi.org/10.48082/espacios-a26v47n05-e12Keywords:
Financial literacy, business sustainability, rural women, financial management, decision-makingAbstract
The study describes financial literacy and business sustainability among 384 rural women entrepreneurs using a quantitative, non-experimental, cross-sectional design. A reliable Likert-scale questionnaire (α>0.80) and descriptive analysis in SPSS were applied. Results show heterogeneous levels, with weaknesses in financial management and environmental sustainability. Gaps in decision-making and business continuity are evident. It concludes that contextualized training in financial competencies and sustainable practices is required to strengthen entrepreneurial development.
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